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차이를 만드는 교실 습관, 자율의 힘

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  • 연간2회누적 63,750원
  • 연간3회누적 52,500원
  • 미이수재수강 37,500원
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연수대상
전국 유아, 초등, 중등교원 및 교육전문직
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직무연수 학급경영 4주 30시간
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연수일정

연수일정 목록
기수 연수신청 종료 연수기간 이수증 발급일 모집인원
2021년 12기 1차 직무연수 December 14, 2021
(추가접수)
December 1, 2021
~
December 21, 2021
December 23, 2021 400
2021년 12기 3차 직무연수 December 9, 2021
(추가접수)
December 9, 2021
~
December 22, 2021
December 24, 2021 400
2022년 1기 특별 1차 직무연수 December 13, 2021 December 14, 2021
~
January 3, 2022
January 5, 2022 400
2022년 1기 특별 2차 직무연수 December 20, 2021 December 21, 2021
~
January 10, 2022
January 12, 2022 400
2022년 1기 특별 3차 직무연수 December 27, 2021 December 28, 2021
~
January 17, 2022
January 19, 2022 400
2022년 1기 1차 겨울방학 직무연수 January 3, 2022 January 4, 2022
~
January 24, 2022
January 26, 2022 400
2022년 1기 2차 겨울방학 직무연수 January 6, 2022 January 7, 2022
~
January 27, 2022
January 31, 2022 400
2022년 1기 3차 겨울방학 직무연수 January 13, 2022 January 14, 2022
~
February 3, 2022
February 7, 2022 400
2022년 1기 4차 겨울방학 직무연수 January 24, 2022 January 25, 2022
~
February 14, 2022
February 16, 2022 400
2022년 2기 1차 직무연수 February 2, 2022 February 3, 2022
~
February 23, 2022
February 25, 2022 400
2022년 2기 2차 직무연수 February 7, 2022 February 8, 2022
~
February 28, 2022
March 3, 2022 400
2022년 2기 특별 1차 직무연수(2주완성) February 14, 2022 February 15, 2022
~
February 28, 2022
March 3, 2022 400

평가방법

기수연수 평가방법 목록
평가방법 내용 배점 이수조건
합계 100점 총점 60점 이상
온라인평가 진도율 0점 90% 이상 진도율
온라인시험 60 점
의견등록 40 점
출석평가 지필평가 없음

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소개 영상

과정 안내

차이를 만드는 교실 습관, 자율의 힘 과정 소개 이미지

과정소개

과정소개
연수대상 전국 유아, 초등, 중등교원 및 교육전문직
학습목표 1. 자율 교실의 3원칙을 알고 이를 학급 운영에 적용할 수 있다.
2. 학생의 자율적이고 주도적인 삶을 위한 기본 역량을 키울 수 있다.
3. 기본이 되는 공부법, 노트정리법 등을 통해 스스로 공부하는 습관을 키울 수 있다.
학습개요 코로나19의 대유행으로 가정, 학교에서 많은 학습 결손이 생기는 혼돈의 시기에 교육현장에서는 아이들이 자율적으로 공부하고, 자기주도적인 습관을 가지도록 역량을 길러주는 것이 매우 중요해진 상황입니다.
‘자율’이 습관을 통해 제대로 정착될 경우 아이들은 스스로의 의사 결정과 행동을 통해 성취감, 자존감 등이 높아지게 됩니다. 본 과정을 통해 ‘자율’로 움직이는 학급 문화를 정착하여 교사들이 꾸중이나 질책을 줄이고 학급경영에 집중할 수 있게 하고, 학생은 ‘루틴(습관) 세우기’를 통해 자율적으로 결정하고 행동하는 주도적인 삶을 살 수 있도록 돕고자 합니다.

연수후기

제목
작성자
등록일
평가
BEST두고두고 계속하여 보고 싶은 연수입니다. sk*** 2021-04-16 5점 만점중 5점
제목처럼 두고두고 계속하여 보고 싶은 연수입니다.
저는 해결사 스타일의 선생님이었습니다.
친절하긴 하였지만 아이들의 내면의 힘을 믿어주기보다는, 내가 다 알아서 해줄게. 너는 떠먹기만 하면 돼.^^ 라는 마음가짐으로 지도를 하였습니다. 그 또한 문제였지만 더한 문제는 그러한 스타일을 꾸준히 유지하지도 못하고, 가끔씩 마음의 여유가 없을 때에는 지시와 통제의 언어를 사용하게 된다는 점이었습니다.
제가 꿈꿨던 선생님의 모습은 그게 아니었는데. 하며 반성도 많이 하였지만 그때 뿐, 다시금 해결사-독재자 스타일이 반복되기 일쑤여서 나라는 사람이 문제인가 싶기도 하였습니다. 변덕스러운 저의 모습을 보며 아이들이 더욱 혼란스러웠을 것이라 생각하니 이전의 제자들에게 너무나도 미안한 마음이 듭니다.
지금부터라도 이 연수를 통해 배운 것을 하나하나씩 적용시켜보고자 합니다.
연수와 함께 책을 읽으면서, 열심히 밑줄 치기만 했을 뿐인데 벌써부터 의욕이 뿜뿜합니다!!
아이들의 자율성을 키워주고 믿어주기. 한번 열심히 해보겠습니다!!!^^
또한 자율성에 대한 지식과 방법적인 안내 뿐만 아니라, 노트 정리에 대해서도 보너스처럼 선물해주어서 정말 유익했습니다. 매번 노트 정리를 하고자 하였지만, 이전에는 하다가 힘에 부친다는 핑계를 대거나 아이들의 엉망으로 노트 정리한 것을 보면서 이렇게 해서 저랑 아이들 모두 스트레스를 받을 거면 아예 하지 않는 게 낫겠다. 하는 심정으로 포기하였는데, 다시금 어렵더라도 시도해봐야겠다는 생각이 들었습니다. 그래서 오늘 당장 아이들을 위한 스프링 노트를 주문하였습니다.^^ 아이들은 싫어할 수도 있겠지만요!^^ 아이들은 못난 저를 믿고 따라와 주니까, 저도 그 믿음에 부응해서 다시금 열심히 해봐야겠다는 생각과 함께 지식 전달 뿐만이 아닌, 교사로서의 저 또한 다독여주는 연수를 들을 수 있어서 정말 행복했습니다. 좋은 연수 만들어주셔서 감사합니다!^^
오뚝이 선생님은 보물이에요~~ 특히 저와 같은 경력 교사 선생님들은 더욱 들어볼 것을 추천합니다~~^^
BEST왜 자율의 힘이 필요한가요? jo*** 2021-04-04 5점 만점중 5점
이렇게 빨리 다음 내용이 궁금해서 빨리 본 연수는 없었던 것 같습니다. 30차시를 1주일만에 보게 된 이유는 무엇일까요?

요즘 많이 하는 말은 '힘들다' '지치다'입니다. 등교수업과 원격수업을 준비하면서 점점 지쳐가는 제 모습을 보면서 어떻게 해야 할지 고민이 많았습니다. 그런데, 오뚝이 윤지영 선생님의 '자율의 힘'을 통해 그 방법을 찾았습니다.

아이들에게 아침마다 하는 말은, '책상 정리하고 앉으세요!' '아침독서 하세요!' '교과서 준비하세요!' 등 같은 말을 앵무새처럼 반복하기 일쑤였습니다. 그런데, 아이들은 묻습니다. "선생님, 지금 뭐해요?"

윤지영 선생님은 루틴이 중요하다고 알려주었습니다. 일관된 교육과 학생들이 스스로 하게 하는 힘이 바로 대화, 루틴, 기회를 만들어 주는 것이었습니다. 그래서 저는 아침마다 해야 할 일을 TV 화면에 보여주고, 학생들이 할 수 있도록 기다려주기로 했습니다. 만약 준비가 되어 있지 않거나 책을 가지고 오지 않은 학생은 방과 후에 남아서 '어떻게 해야 할지'를 같이 이야기 했습니다.

교과서나 숙제를 하지 않은 학생들도 마찬가지입니다. 일관되게 방과 후에 남에서 여유를 가지고 차분하게 이야기 했습니다. 아이들은 이제 자신이 잘못하거나 하지 않은 것이 있으면 방과 후에 남습니다. 그리고 스스로 자신이 어떻게 해야 할지를 알아가고 있습니다. 이전에 바로 알려주면서 점점 소진되지 않고, 일관되지 않게 지도했던 것이 많이 줄었습니다.

오뚝이 윤지영 선생님은 수업내용이 아니라 수업구조를 신경 쓰라고 하셨습니다. 저는 평소 한 과목 수업 준비를 하는데, 1시간 이상을 사용하였습니다. 해도해도 끝이 보이지 않는 수업 준비에 많이 지쳤습니다. 하지만 시간을 정하고, 수업구조 -> 수업내용을 준비하면서 시간을 줄일 수 있었습니다. 수업내용이 아니라 수업구조를 매일 디자인 하고 있습니다.

수업 시간에 발표는 어떻게 하시나요? 저도 손을 든, 자신의 생각을 먼저 말하려는 아이들 중심으로 수업을 하였습니다. 연수 후에는 균등한 기회를 주려고 다같이 참여할 수 있는 방법을 좀 더 생각하게 되었습니다. 보드에 적어서 서로 볼 수 있게 하고, 앞뒤로 거리를 유지하면서 이야기하게 하고 있습니다. 잘하는 아이들에게만 주어지는 기회에서, 모든 학생들에게 기회가 갈 수 있도록 교실과 수업을 디자인하고 있습니다.

위의 모든 것은 학생들과의 대화를 통해 만들어 가고 있습니다. 저도 윤지영 선생님처럼 독재자 유형의 교사에서 안내자 유형의 교사로 이동하고 있습니다. 학생들이 통제라는 울타리 안에서 스스로 선택하고, 스스로 할 수 있게 만들어 가고 있습니다. 자율의 힘을 키워주는 교실, 바로 제가 찾던 교실입니다.
자율교실..모두의 꿈 아닌가요? br*** 2021-11-04 5점 만점중 5점
우리 아이들이 스스로 학습하고, 협동하고, 문제를 해결하는 자율교실..
모든 선생님들의 꿈 아닐까요?
강사님의 생생한 경험담과 노하우가 듬뿍 담겨있어요.
당장 오늘부터 해볼 수 있는 꿀팁이 가득합니다.
모두가 꿈꾸는 자율교실, 꿀팁 대방출입니다!
자율의 중요성 tp*** 2021-11-03 5점 만점중 5점
자율의 힘을 알게되었음
유익한 연수였습니다.^^ so*** 2021-11-03 5점 만점중 5점
저학년이라 자율의 힘이 어느 정도 가능할까 생각하면서 연수를 듣게 되었는데요. 저학년에서 시도해 볼 수 있는 활동들도 꽤 있어서 적용해 볼 생각입니다. 그리고 이미 제가 그동안 하고 있던 활동이 정리되어서 나오니 더 반가웠습니다. 루틴을 세워야 한다는 것이 가장 기억에 남네요.^^
자율의 힘이 무엇인지 알게 해 주네요. ke*** 2021-11-02 5점 만점중 5점
자율이 무엇인지 그것을 통해서 얻을 수 있는 것이 무엇인지 알게 해 주는 연수네요. 굿!!!
너무 좋았던 초등 자율의 힘 연수 a2*** 2021-10-30 5점 만점중 5점
정말 유익한 연수였습니다. 책도 두고두고 볼 만한 깨알 같은 정보로 가득해서 앞으로도 잘 활용할것 같아요
이 연수를 지금 듣게 되어 정말 다행입니다...! kc*** 2021-10-27 5점 만점중 5점
윤지영 선생님께서 말씀하신 지시하는 말을 아이들과의 대화라고 생각하고
지시적인 전달만 하고 있는 저의 교실입니다.
그런데 저도 너무 교실에서 활기가 없고, 아이들도 힘들어하는 것을 느꼈습니다.
저는 물론 아이들이 바르게 갔으면 하는 마음에서
엄격한 규칙과 지시로 대하는 것인데
저도 무기력해질 뿐더러 아이들도 그러하다는 것을 느낀 후,
이 교실은 누구를 위한 교실인지 의문이 생겼었습니다 ....

그러던 차에 이 연수를 발견하게 되었고 이 연수를 들을 때
생각의 전환, 저만의 갇혀있던 틀을 깨고 나오게 해주는 기분이었습니다.
실질적인 경험을 담아서 연수해주시고, 많은 노하우와 선생님의 사례를 통해 저도 변하고 싶습니다
좋은 연수 입니다 정말 감사합니다 ^,^
자율의 힘을 알고 실천해보고 싶다. jh*** 2021-10-27 5점 만점중 5점
본 연수를 통해 자율의 의미와 다양한 적용법을 알게 되어 도움이 되었습니다. 새로운 학년에 담임하면 적용해보고 싶은 내용이 많아서 꼭 실천해보고 싶습니다.
교사라면 누구나 들어야하는 연수 ho*** 2021-10-26 5점 만점중 5점
연구년제 기간동안 여러 연수를 듣고 있지만 30년 교사생활에서 아이들을 이해하고 어울려서 생활하기 위해서 꼭 필요한 연수인것 같습니다 동료들에게 적극 추천합니다
연수가 느끼는게 많네요. ga*** 2021-10-25 5점 만점중 5점
교실에서 교사의 역할과 아이들이 스스로 할 수 있는 힘을 기를 수 있는 방법을 알 수 있어 좋습니다.
경험에서 우러나오는 유익한 지침서 ka*** 2021-10-22 5점 만점중 5점
진정한 가르침은 유능한 교사가 되는것이 아니라 유능한 제자를 만드는 것이라는 말씀이 너무 와 닿았습니다. 가르침의 큰 틀을 깨는 계기가 되었으며 선생님의 많은 경험들로 인해 변화를 이끌어내고 잘못된 것을 수정해 하고 발전시켜 가는 모습이 정말 존경 스럽습니다. 때로는 머물러 있는 경우가 많은데 이제부터 항상 생각하고 올바른 방법을 위한 노력을 게을리 하지 말아야 겠다는 생각이 듭니다.
강의 너무 만족 스럽습니다.